艾瑞&爱智康:2017中国中产阶级家庭教育观念白皮书

2015年瑞信发布的《2015全球财富报告》以每人拥有5万至50万美元的净财富来界定中产阶级成年人,指出中国拥有全球最庞大的中产阶级人口数量,达1.09亿人,占全国成年人口的11%,这份报告在国内引起了强烈反响和各方激烈的争论。虽然如何界定中国的中产阶级群体至今仍然众说纷纭,但更加重要的是,在国内社会,无论是从国家政策的层面,还是国民意识的层面,对“中产阶级”这一群体的生存现状和社会地位的关注都在不断的提升。

 

综合参考了中国国家统计局、福布斯杂志以及瑞信财富报告等渠道对“中产阶级群体”的定义,本次调查研究选择“大专以上学历,家庭年收入在30-50万,生活在一二线城市,以脑力劳动为谋生方式的,家中有在国内接受K12(小学/初中/高中)教育的子女”的群体作为研究对象,共1015个样本。

 

住要结论:
家长画像

  • 中产阶级家庭家长以70后、80后为主;
  • 高等学历,本科以上学历占比94.3%;
  • 职业以中高管理层及专业人士居多,占比52.6%;
  • 中产家庭中由母亲更多承担孩子教育负责人的角色,占比57%;相比初中和小学,高中子女的教育多由父母共同负责,占比42.0%。

教育现状

  • 中产阶级家庭十分重视子女的教育,其中有59.5%家庭的子女正在接受课外培训班学习。在过去一年里,78.9% 的家庭在子女课外学习上的经济投入在万元以上;
  • 每周家长在孩子课外学习上有较长的时间投入;
  • 中产家长在家庭教育上遇到的问题更多是不知如何选择教育方法以及没有时间陪孩子,对孩子就读学校多存有顾虑,其核心是个性化教育的缺失。

教育理念

  • 从教育理念来看,中产家长更倾向认为在子女的教育中,学习效果是最需要重视的;绝大多数中产家长认为子女仅接受体制内教育是不够的。
  • 他们对课外培训机构较为认可,但选择也十分慎重,极为关注培训机构教学质量和效果如何。
  • 91.1%的中产家长并不满足于子女基本的教育花销,愿意在子女教育上有额外经济投入,60%的家长在子女教育的经济投入上表现出非常大的热情。

教育需求

  • 95.7%的中产家长对孩子进行“个性化教育”有较大需求度。他们更多认为课外培训机构的教学更能承担起“个性化教育”的任务。
  • 他们一方面关注个性化教育是否能达到提高孩子综合素质的目的,另外一方向关注孩子是否能获得有针对性的教学指导。
  • 28.1%的中产家长有送子女出国留学的计划。

 


2017年 中国中产阶级家庭教育观念白皮书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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